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BEDIN V.I.P.

YANNICK BEDIN

Yannick BEDIN

Às artes as crianças: os alunos de Auron B, em Bourges, criaram abelhas cerâmicas

Publicado em 21/05/2022 às 15h.

 Às artes as crianças: os alunos de Auron B, em Bourges, criaram abelhas cerâmicas

Nas artes as crianças da escola Auron B, com Nina Prot, ceramista e ceramista, na companhia de Yannick BEDIN, vice-prefeito responsável pela cultura. © Celine CHOUARD

Os alunos da escola Auron B, em Bourges, apresentaram, esta sexta-feira, às suas famílias, as criações cerâmicas que realizaram no âmbito do dispositivo Aux arts les enfants, proposto pela Cidade.
Eles giram em torno das esculturas como abelhinhas apressadas. Os alunos de Auron B apresentaram, esta sexta-feira à noite, aos pais, no momento da saída, as suas criações realizadas no âmbito do dispositivo Aux arts les enfants, iniciado pela cidade de Bourges.
Esta quinta apresentação, de onze projetos, “é o único projeto cerâmico”, sublinha Yannick BEDIN, vice-prefeito, delegado para a cultura. "Os onze projetos realizados mostram toda a diversidade das artes", alegra-se o eleito. Os projetos são subsidiados até um máximo de 2.500 euros pela Prefeitura.

Liberdade de expressão
Guiados por Nina Prot, ceramista e ceramista de 26 anos de Berruyère, as cinquenta crianças das turmas do CE2 ao CM1 criaram suas próprias abelhas, que levarão para casa (*). A ideia de trabalhar a terra partiu de uma das professoras, Anne Vigant. “E todos nós aderimos a este projeto com entusiasmo”, apoia Cécile Rolland Larher, professora de escolas especializadas que cuida das crianças do instituto médico-educativo Bourges-Barbès na Auron B.

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Com Nina Prot, as crianças aprenderam a trabalhar o barro em torno de um assunto “que faz sentido”. O jovem designer escolheu o tema das abelhas, que as crianças agarraram com alegria. De janeiro a abril, os cinquenta alunos, em grupos de seis a sete, começaram fazendo tigelas de tamanhos diferentes, depois abordaram formas mais complexas descobrindo técnicas de modelagem.

“Foi superenriquecedor, para mim, para as crianças, para os professores”, garante Nina Prot que trabalhou pela primeira vez no contexto escolar. Os alunos apresentam “visões muito pessoais das abelhas” e têm demonstrado grande liberdade na sua expressão artística. Por meio dessa experiência, eles também aprenderam sobre a importância da abelha na cadeia alimentar e ambiental. Eles trabalharam em total autonomia na última sessão de confecção de flores, frutas e legumes que aconteceu entre as abelhas nos floreiros do pátio da escola. “Eles também fizeram hotéis de insetos”, diz Nina Prot.
Celine Chouard

Tradução:Google
Pesquisa:Internet