Postagem 2.039

BEDIN V.I.P.

FRANCESCO BEDIN

ENTREVISTA COM FRANCESCO BEDIN, ATIVIDADE DE INGENIERIA DE PAUL VI CENTRAL

1) Por que a atividade motora é fundamental para o bem-estar psicofísico das pessoas com deficiência? 

Há muita literatura sobre este assunto, vou tentar responder de forma muito concisa e precisa. Antes de tudo, um estilo de vida ativo evita a fraqueza, a atrofia muscular, a decadência da função cardiovascular e endócrina e, finalmente, a osteoporose. Distúrbios que estão diretamente relacionados a um estilo de vida sedentário e, a partir deste ponto de vista, as pessoas com deficiência são, em média, mais expostas ao risco de pessoas com deficiência. Para as pessoas com deficiência, os efeitos positivos do exercício são amplamente documentados do ponto de vista da reabilitação, da psicologia e, sobretudo, do estado da forma cardio-circulatória.

Quanto à recuperação dos recursos psicológicos e sociais, a atividade motora ajuda o indivíduo a ganhar dignidade e respeito pela própria pessoa, ao mesmo tempo que tenta melhorar a autoconfiança participando mais ativamente da vida social, o ambiente em que reside. Muitas vezes, uma situação de deficiência traz consigo várias implicações psíquicas, incluindo raiva e conseqüente canalização de agressão para com os outros e para si mesmos. Demonstrou-se que indivíduos que exercem constantemente atividades motoras e esportivas melhoram o tom de humor e auto-estima; Eles aprendem a se relacionar com seus colegas de trabalho e com o meio ambiente, respeitando as regras corretas e adotando uma atitude apropriada.

Neste contexto, o professor deve conhecer as potencialidades e não os limites da pessoa, independentemente do nível de gravidade. Essa atitude considera o conceito de saúde em sua totalidade, não como "ausência de doença", mas como manter ou conquistar os possíveis níveis de bem-estar bio-psicopedagógico.

Portanto, a atividade motora pode e deve ter objetivos precisos:

- Transmitir emoções e sentimentos positivos;

- Incentive a agressão e a raiva de aprender sobre si mesmo e os outros;

- Dar valor aos aspectos positivos e tornar os negativos construtivos;

- Conheça suas habilidades para melhor resolver o problema;

- Superar constantemente o estresse e a ansiedade, percebendo as dificuldades da vida como obstáculos a superar, apesar dos limites.

2) Qual é o programa 2016 para a atividade motora do Paul VI Center?

 Como nos outros anos, de janeiro a abril, os esportes motorizados terão lugar no ginásio da paróquia de San Giorgio delle Pertiche e, a partir de meados de abril até o final de maio, estaremos dirigindo junto com os meninos da Escola Secundária "Newton" em Camposampiero. Após as férias de verão, os cursos de natação que durarão até o final de janeiro de 2017 serão retomados em outubro.

Nessas atividades, 60 convidados do ginásio estão envolvidos, 30 com crianças do ensino médio e 30 para cursos de natação .

3) Quais são seus objetivos em relação à atividade motora do Paul VI Center?

 Antes de tudo, gostaria de chegar à conclusão da academia no nosso centro. Isso garantiria uma maior oferta e uma continuidade de continuidade para os nossos usuários, dando-nos a oportunidade de atender às necessidades especiais, manter os convidados avançando com os anos, experimentar mais disciplinas e, assim, enriquecer a bagagem experiencial do mais novo.

* Francesco Bedin : Graduado na ISF em 2002 com uma tese sobre "Handicap Físico e Auto-estima: o papel da atividade motora". Envolvido em esportes motorizados nas escolas de Camposampierese e no campo da juventude no futebol e no atletismo leve. Instrutor Preparatório Atletico CAI e Engenheiro de Manutenção.

De 2006 a 2012 empregados na Agência de Promoção Esportiva e Cultural Cultural Libertas Padova com gestão direta de instalações esportivas e de esportes de futebol.

Desde fevereiro de 2012 empregado da cooperativa social Il Graticolato.

Tradução:Google

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